ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΝ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

(ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012)

ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ

1. Ζούμε την πιο κρίσιμη περίοδο, σε όλα τα επίπεδα της ζωής μας. Το τι θα γίνει αυτή την περίοδο, θα καθορίσει το μέλλον μας ως ανθρώπους και εργαζόμενους για μια ολόκληρη ιστορική περίοδο. Η επίθεση ενάντια στην κοινωνία καθοδηγείται από την Ε.Ε. και τα άλλα ιμπεριαλιστικά κέντρα, με εργαλείο την τραπεζική κυριαρχία και το €υρώ. Η πάλη μας στοχεύει όχι μόνο στην ανατροπή των μνημονίων, των δανειακών συμβάσεων και όλων των προγραμμάτων προσαρμογής, αλλά και στις αιτίες που τα δημιουργούν, δηλαδή την κυβέρνηση, την Ε.Ε., το ευρώ και το ΔΝΤ.

Ανατρέπονται οι εργασιακές σχέσεις. Καταργείται η κοινωνική ασφάλιση και το δικαίωμα στη σύνταξη. Διαλύεται η δημόσια Παιδεία, υγεία, περίθαλψη. Ιδιωτικοποιείται ή ξεπουλιέται κάθε κοινωνικός πλούτος. Η επιτήρηση και ο έλεγχος παίρνουν τη θέση των όποιων σωμάτων πολιτικής ελευθερίας.

Και όλα αυτά στο όνομα της «σωτηρίας της χώρας από τα ελλείμματα, το χρέος, τη χρεοκοπία, την οικονομική ύφεση».

Βρισκόμαστε στη δίνη μιας πρωτοφανούς επίθεσης ενός παγκόσμιου αρπαχτικού χρηματιστηριακού καπιταλισμού, που θέλει να διασφαλίσει και να διευρύνει τα κέρδη του, από την οικονομική κρίση που ο ίδιος δημιούργησε. Βρισκόμαστε στη δίνη μιας επίθεσης που τσαλαπατά χώρες και λαούς, δικαιώματα και ζωές, με στόχο την επιβολή μιας νέας παγκόσμιας τάξης που θα επαναφέρει τους λαούς, τις κοινωνίες και τους ανθρώπους, πίσω από την εποχή του διαφωτισμού, σε ένα νέο μεσαίωνα. Βρισκόμαστε στη δίνη των μεγάλων καπιταλιστικών ανταγωνισμών για την πολιτική οικονομική και γεωγραφική κυριαρχία.

Βρισκόμαστε στη δίνη της επίθεσης ενός χρεοκοπημένου αστικού μπλοκ εξουσίας και του πελατειακού πολιτικού του συστήματος, που δημιούργησε τους όρους για τον κοινωνικό μεσαίωνα και τη Νέα Τάξη.

Όμως πιστεύουμε ότι υπάρχει άλλος δρόμος και θα προσπαθήσουμε να τον επιβάλλουμε. Τόσο στο πεδίο των κοινωνικών αγώνων και της χειραφετημένης συλλογικής υπόστασης, τόσο στο πεδίο της πολιτικής απάντησης, όσο και στο πεδίο της οικονομικής συγκρότησης. Είναι ο δρόμος του περάσματος του κοινωνικού πλούτου στα χέρια των παραγωγών του. Στα χέρια της εργαζόμενης πλειοψηφίας.

Γνωρίζουμε ότι ο δρόμος αυτός είναι δύσκολος, αλλά αξίζει να τον γευτούμε.

Ο δρόμος που μας προτείνουν οι κυρίαρχοι είναι η πλήρης καταστροφή μας. Αντλούμε δύναμη από την κοινωνική οργή και την εξεγερτική διαδικασία που συντελείται, διαδικασία που διαρκώς αναπτύσσεται, παρά τις διακυμάνσεις της, με πρωτοφανή λαϊκή ευρηματικότητα και ένταση.

2.Απαιτούμε:

þ                 Ανατροπή της κυβερνητικής πολιτικής, του Συμφώνου Σταθερότητας, των Μνημονίων και των ληστρικών δανειακών συμβάσεων. Κάτω και η κυβέρνηση και όλοι οι επίδοξοι διαχειριστές αυτής της πολιτικής.

þ                 Να φύγει το ΔΝΤ και η Τρόικα από τη χώρα.

þ                 Ανατροπή και κατάργηση όλων των μνημονίων και συμβάσεων που έχουν υπογραφεί ενάντια στη θέληση του λαού.

þ                 Διαγραφή του χρέους και παύση πληρωμών του, εθνικοποίηση των τραπεζών, με  έξοδο από ευρωζώνη και Ε.Ε., όταν αποφασιστεί από το λαό, με μαζικές κοινωνικές διαδικασίες.

þ                 Να φορολογηθεί το μεγάλο κεφάλαιο, η εκκλησία

þ                 Άμεσο δραστικό περιορισμό των άχρηστων εξοπλιστικών δαπανών.

þ                 Καμιά απόλυση. Κανένας στην εφεδρεία.

ΔΕΝ ΧΡΩΣΤΑΜΕ – ΔΕΝ ΠΟΥΛΑΜΕ – ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ.

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΩΜΗ κάθε μορφής ΧΑΡΑΤΣΙΩΝ.

–   Να καταργηθούν όλοι οι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι. Κατάργηση των ελαστικών σχέσεων εργασίας στην εκπαίδευση. Κανείς  αναπληρωτής ή  ωρομίσθιος να μη χάσει τη δουλειά του. Σταθερή και μόνιμη δουλειά για όλους.

–   Ενιαίο δωδεκάχρονο σχολείο, υποχρεωτικό, δημόσιο και δωρεάν, δίχρονη προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά.

–    Να καταργηθούν οι αντιασφαλιστικοί νόμοι (Σιούφα, Ρέππα, Πετραλιά) όλων των κυβερνήσεωνΥπεράσπιση και διεύρυνση των ασφαλιστικών μας δικαιωμάτων. Καθολικό-δημόσιο-κοινωνικό και όχι επαγγελματικό-ανταποδοτικό ασφαλιστικό σύστημα. Άμεση ενίσχυση των ταμείων και επιστροφή όλων των χρημάτων που τους αφαιρούνται από τα μνημόνια και τις δανειακές συμβάσεις.

 – Προτείνουμε στη ΔΟΕ να κατατεθεί αγωγή εις βάρος της αστυνομίας για χρήση επικίνδυνων και επιβλαβών χημικών κατά τη διάρκεια των διαδηλώσεων.

     Να σταματήσει το πάρτι του ΕΣΠΑ. Υποδομές για τα σχολεία τώρα.  Διπλασιασμός της χρηματοδότησης των σχολείων  .

Σταθερή και μόνιμη δουλειά για όλους. Οργανικές θέσεις για κάθε ειδικότητα σε όλα τα σχολεία.  Όχι στην ελαστική εργασία και στην  άρση της μονιμότητας.  

Δημόσια, δωρεάν παιδεία. Όχι στην ιδιωτικοποίηση, στην υποταγή στα επιχειρηματικά συμφέροντα και την αγορά.

·              Καθιέρωση Δημόσιας, δωρεάν και υποχρεωτικής Ειδικής εκπαίδευσης, επαγγελματικής κατάρτισης και αποκατάστασης των ΑμΕΑ, σε σχολικές μονάδες του ΥΠΕΠΘ και  κατάργηση της ιδιωτικής Ειδικής εκπαίδευσης. Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή. Κατάργηση του ν.3699/08, που εμπορευματοποιεί την ειδική αγωγή, προωθεί την ιατρικοποίηση και καταστρατηγεί τις εργασιακές σχέσεις. Τμήμα ένταξης σε κάθε σχολείο. Ικανοποίηση των αιτήσεων για παράλληλη στήριξη. Όχι στα σεμινάρια «ειδίκευσης» της ΕΑΕ και ΕΣΠΑ που υλοποιούνται από πανεπιστήμια και σχολές.  Ειδική εκπαίδευση με αποκλειστική ευθύνη του κράτους,  δημόσια και δωρεάν, κατάργηση της ιδιωτικής Ειδικής εκπαίδευσης κάθε μορφής, καθώς και των νόμων που την προωθούν.

ü           Καμιά επιμορφωτική διαδικασία στα χέρια ιδιωτών – επιμόρφωση με αφετηρία τις ανάγκες των εκπαιδευτικών, των μαθητών της εκπαίδευσης συνολικότερα. Επιμόρφωση για όλους τους εκπαιδευτικούς ανεξάρτητα από ειδικότητα και χρόνια υπηρεσίας. Να έχουν το δικαίωμα και οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων να συμμετέχουν στην επιμόρφωση β΄ επιπέδου στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

ü           Όχι στις αυθαιρεσίες, τις πολλαπλές μετακινήσεις, τις παραβιάσεις των ωραρίων.

              Δημιουργία ενιαίου συνδικάτου εκπαιδευτικών.

 

/* *//* *//* *//* */

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

(Νοέμβριος 2012)

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ekpa-300x241

Τούτες οι ώρες είναι κρίσιμες! Η πολιτική του μαύρου μετώπου-Ευρωπαϊκής Ένωσης-Τρόικας και πλουτοκρατίας βάζει στην «κλίνη του Προκρούστη» το ίδιο το δικαίωμά μας στη δουλειά, το δικαίωμα των μαθητών μας στη γνώση, το δικαίωμα της δημόσιας δωρεάν παιδείας, η ύπαρξη χιλιάδων εκπαιδευτικών στα σχολεία, ακόμα και η ύπαρξη εκατοντάδων σχολείων σε όλη τη χώρα.

Την ίδια στιγμή :

þ      που πάνω από τα κεφάλια μας υπάρχει η σφαγή των 150.000 απολύσεων και το ΥΠΔΜΘ ανακοινώνει κυνικά και εκβιαστικά πως «όποιος δεν αξιολογηθεί δεν θα εξελιχθεί»…

þ      που το νέο μισθολόγιο βάζει ποσοστιαία πλαφόν για την βαθμολογική και οικονομική εξέλιξη των εκπαιδευτικών, πετώντας έως και το 70% του εκπαιδευτικού σώματος στην πλήρη απαξίωση…

þ      που ανακοινώνουν ότι οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται με βάση τις επιδόσεις των μαθητών τους σε σταθμισμένα περιφερειακά τεστ – δοκιμασίες…

þ      που οι χρηματοδοτήσεις των σχολείων θα εξαρτώνται από την αξιολόγησή τους και την υποταγή τους στα επιχειρηματικά σχέδια – projects

þ      που το ΥΠΔΒΜΘ καταργεί το Σ. Δ. για να λύσει τα χέρια ενός διευθυντή – manager που θα προωθεί το σχολείο της αγοράς και της υποταγής στην ιεραρχία…

þ      που ξεκινάει νέος κύκλος συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων και θέσεων εργασίας…

þ      που η επίθεση στη ζωή μας, στην εργασία μας, την υγεία μας, τις συντάξεις μας, είναι ανελέητη και χωρίς τελειωμό…

Έχει πια κανένας την αυταπάτη για το ρόλο που θα παίξει η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού, του σχολείου και του εκπαιδευτικού έργου;

Έχει πια κανείς την αυταπάτη ότι μπορεί να υπάρξει «καλή» αξιολόγηση, όταν προωθείται η επαναφορά του νεοεπιθεωρητισμού, η προσαρμογή του σχολείου στους νόμους της ζούγκλας της αγοράς και του ανταγωνισμού;

Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση ως έννοια και πρακτική δεν είναι ούτε ουδέτερη, ούτε «αντικειμενική». Είναι εργαλείο για την προώθηση των πολιτικών επιλογών του μαύρου μετώπου-Ευρωπαϊκής Ένωσης-Τρόικας, των συνθηκών της Μπολόνια και της Λισσαβόνας. Είναι εργαλείο για την υλοποίηση, μιας πολιτικής λογικής που στοχεύει στη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης. Είναι χαρακτηριστικό ότι ο ΟΟΣΑ προτείνει για την ελληνική εκπαίδευση εξετάσεις από το δημοτικό για την αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Συνεπώς η αξιολόγηση γίνεται μέσο για το μορφωτικό αποκλεισμό και την κατηγοριοποίηση των σχολείων με βάση την κοινωνική σύνθεση των μαθητών τους.

Η αξιολόγηση αποτελεί άμεσα το εργαλείο των εκκαθαρίσεων και των απολύσεων στην εκπαίδευση και σε όλο το Δημόσιο.

Αποτελεί εργαλείο :

§        Για την κατηγοριοποίηση των σχολείων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών και τη πλήρη διάλυση της δημόσιας , δωρεάν παιδείας.

§        Για το πέταγμα της πλειοψηφίας των μαθητών, στον Καιάδα των κοινωνικών και ταξικών ανισοτήτων.

§        Για την προσαρμογή του σχολείου στους ανταγωνιστικούς νόμους της αγοράς, με τους γονείς να πληρώνουν, το σχολείο να αναζητά πόρους μέσω χορηγών, και η γνώση να μετατρέπεται σε κερδοφόρα επιχείρηση για το κεφάλαιο.

§        Για την υποταγή του εκπαιδευτικού σώματος. Υποταγή τόσο στο εργασιακό επίπεδο, όσο και στο  παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό επίπεδο της εργασίας. Η υποταγή στα προκαθορισμένα σχέδια διδασκαλίας, στα βιβλία της αμάθειας, στα αναλυτικά προγράμματα της κοινωνικής διαφοροποίησης.

§        Για την μετατροπή της παιδείας και της εκπαίδευσης από δημόσιο δωρεάν αγαθό, σε ατομική ευθύνη ενός άνεργου ή απασχολήσιμου γονέα, ενός κομματιασμένου μαθητή, ενός υπό απόλυση ελαστικού εκπαιδευτικού…

Μεγάλα, διεθνή κεφάλαια παίζονται πάνω στο εκπαιδευτικό σώμα και τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών. Θέλουν μια εκπαίδευση υποταγμένη σε αυτά συμφέροντα, τα οποία μεταφράζονται σε προγράμματα, project, επενδύσεις, κέρδη, ελαστικούς εργαζόμενους, διαφημιστικές καμπάνιες, ΜΚΟ, δημοτικές και περιφερειακές χρηματοδοτήσεις… Με άλλα λόγια ,η αγορά διεισδύει παντού: «γνώση που δεν πουλάει δεν είναι γνώση», «ικανότητες που δεν εμπορευματοποιούνται δεν είναι ικανότητες», κι αφού το σχολείο «παράγει» ικανότητες, μπορεί κι αυτό να αλωθεί από τους νόμους της αγοράς.

Τα μέτρα αυτά, όπου εφαρμόστηκαν, οδήγησαν σε σχολεία πολλών ταχυτήτων.  Στη βάση αυτή θα γίνεται και η χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων. Με τέτοιου είδους μέτρα στην Αγγλία και στις ΗΠΑ, έχει κλείσει μεγάλος όγκος σχολείων σε φτωχές λαϊκές περιοχές. Τα σχολεία ωθούνται στην αναζήτηση χορηγών για να εξασφαλίσουν πόρους! Διαμορφώνουν ακόμα και διαφορετικό αναλυτικό πρόγραμμα από περιοχή σε περιοχή. Τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών του λαού θα δεχτούν συντριπτικό χτύπημα!

Η θέση μας είναι ξεκάθαρη: Δεν έχουμε διαφωνίες που αφορούν τον τρόπο και τις τεχνικές εφαρμογής της αξιολόγησης. Λέμε συνολικά ένα ξεκάθαρο «όχι στην αξιολόγηση». Δώσαμε εδώ και χρόνια και δίνουμε και τώρα τη μάχη για να μην περάσει, να τη μπλοκάρουμε στην πράξη, γιατί αποτελεί κρίσιμο εργαλείο για την επιβολή της άθλιας αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, τη χειραγώγηση του μάχιμου εκπαιδευτικού και τη διάλυση του δημόσιου σχολείου.

Καλούμε τους συναδέλφους για την υπεράσπιση του συλλογικού μας «όχι στην αξιολόγηση» και στα προγράμματα της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων.

Ο Σύλλογος το επόμενο διάστημα θα καλέσει τους Διευθυντές των σχολείων, καθώς και τους σχολικούς συμβούλους για να τους γνωστοποιήσει τις θέσεις του συλλόγου ενάντια στην αξιολόγηση-χειραγώγηση και να τους καλέσει να πάρουν θέση στο πλευρό του εκπαιδευτικού κινήματος κόντρα στα σχέδια του νέου επιθεωρητισμού, του κανιβαλισμού και των απολύσεων. 

Καλούμε τη ΔΟΕ να στηριχθεί στις διαθέσεις της πλειοψηφίας των συναδέλφων, να πάψει να στηρίζει την αξιολόγηση και να συντονιστεί με τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών συλλόγων για να μπλοκάρουμε την εφαρμογή της.

Ο Σύλλογός μας θα προχωρήσει σε ενημέρωση των γονέων σε κάθε σχολείο, με συνελεύσεις και γράμμα για τη συνολικότερη κατάσταση στην εκπαίδευση. Θα συμμετάσχει σε όλες τις κοινές δράσεις ενάντια στην αξιολόγηση.

 Σε συντονισμό με την τοπική ΕΛΜΕ, θα προωθήσουμε την ενημέρωση για τα ζητήματα της αξιολόγησης και του νέου σχολείου, με στόχο να πραγματοποιηθούν εκδηλώσεις και συγκεντρώσεις, για την παιδεία, από όλη την εκπαιδευτική κοινότητα.

þ      Καμιά «αξιολόγηση»-κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Καμιά απόλυση.

þ      Καμιά οργανική θέση χαμένη, όλοι οι εκπαιδευτικοί με οργανική θέση.

þ      Όχι στο νέο σχολείο της αγοράς. Ενιαία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους.

þ       Κατάργηση – ανατροπή του 4024/11 για το νέο μισθολόγιο – βαθμολόγιο  σφαγείο.

þ       Να καταργηθεί ο αντιεκπαιδευτικός νόμος 3848/2010 . Έξω από τα σχολεία χορηγοί και ιδιώτες.

þ       Κατάργηση του νομικού πλαισίου για την αξιολόγηση (ν.2986 και καθηκοντολόγιο)

þ       Όχι στην αξιολόγηση χειραγώγηση και στην αυτοαξιολόγηση κατηγοριοποίηση σχολείων μαθητών – εκπαιδευτικών.

þ      Αρνούμαστε την «αυτοαξιολόγηση» και καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων που θα κληθούν να συνεδριάσουν  να απορρίψουν τη συμμετοχή του σχολείου τους σε αυτή.

þ      Κανένας συνάδελφος μέντορας αξιολογητής

þ       Δεν έχουν θέση στους συλλόγουςοιαξιολογητές. Μπλοκάρισμα όλων των σεμιναρίων αξιολόγησης.

þ       Κατάργηση του Ν.2525 και 2640 αλλά και των νόμων 2218 και 2240 για την «αποκέντρωση» 

þ Όχι στο διευθυντή manager – αξιολογητή και στην κατάργηση των δικαιωμάτων των συλλόγων διδασκόντων

þ       Δημοκρατίαπαιδαγωγική ελευθερία στα σχολεία.

þ      Σε κάθε απόπειρα αξιολόγησης από το κράτος, ο Σύλλογός μας θα κηρύσσει στάση εργασίας στα αντίστοιχα σχολεία και τα νηπιαγωγεία.

 

 

 

/* *//* *//* *//* */

Ημερολόγιο
Ιανουάριος 2018
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Νοέ    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
Πρόσφατα σχόλια